为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，培育爱国精神、坚定理想信念。12月14日，永乐高131net2025年“青马工程”培训班学员前往苏禄王墓、德州运河、德州市博物馆及董子文化街开展实践学习。第一站：苏禄王墓永乐高131net青马工程学员循着历史脉络，依次参观墓冢、碑亭与陈列馆，透过珍贵文物史料与翔实讲解，深入了解中菲两国的历史交往轨迹与世代友好情谊，真切体悟到中外文化交流绵延千年的深厚渊源。第二站：德州运河古...
为帮助学生缓解期末季考试压力以及冬季常见低落情绪，以积极心态迎接寒冬与挑战，12月14日，永乐高131net于博文楼举办“冬日火花”主题创意心理团辅活动，活动旨在引导同学们通过手工创作，从自然素材中汲取温暖与希望的力量。主持人首先向同学们阐释了本次手工作品“火花”作为希望与光明象征的寓意，希望同学们即使在寒冬之际内心也要保持温暖与希望。参与者使用提前收集的枫叶、松果、干花等植物素材，结合塑料瓶、画布等材料...
为帮助学生舒缓期末备考压力，掌握科学备考方法，以良好心态迎接考试，12月12日，永乐高131net于博文楼举办期末备考心理攻略讲座。本次讲座由辅导员刘振英主持。讲座围绕“认知压力—调节情绪—高效行动”三个方面展开。刘振英老师通过实际案例向同学们剖析了期末备考压力产生的原因和表现形式，强调“适度压力亦是动力”的积极心态，但过度的压力会影响身心健康和学习效果。他鼓励同学们在备考期间要学会关注并且重视自己的情...
魏钰璇，女，汉族，共青团员，永乐高131net2023级俄语班本科生，现任班级学习委员。她始终坚守“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”的信条，以勇气为剑、执着为甲，在逐梦赛道上披荆斩棘，抵达属于自己的理想高地。所获奖项2024年10月，永乐高131三好学生2024年10月，永乐高131优秀大学生奖学金2024年10月，永乐高131综合二等奖学金2024年11月，csc国家留学基金委奖学金2024年11月，“外研社国才杯”“理解当代中国”全国大学生外...
12月10日，永乐高131net党委副书记董晓婷一行走访德州市庆云县云天中学，深入推进访企拓岗工作，同时看望慰问在云天中学实习的2026届毕业生及往届毕业生，搭建校企协同育人桥梁，筑牢学子实习就业保障。走访过程中，永乐高131net董晓婷一行与庆云云天中学负责人围绕人才培养合作、俄语教学及实习就业等内容深入座谈，校方高度认可学院毕业生的专业素养与实操能力。团队一行还与实习学生及指导教师开展交流，指导教师充分肯定实习...
为进一步增强学生身体素质、锤炼团队协作能力，12月9日，永乐高131校园越野赛顺利举办。永乐高131net凭借出色的团队协作和坚韧不拔的毅力，荣获团体第四名的优异成绩。随着发令枪响，外院学子迅速进入状态，赛道上，他们相互鼓劲、彼此追赶，面对体力挑战咬牙坚持，用坚定步伐诠释运动热爱，以拼搏姿态展现青春风采。此次越野赛不仅为同学们搭建了竞技交流的平台，更锤炼了大家的意志品质、增强了团队凝聚力。下一步，永乐高131net...
为全面提升学生骨干的综合素养，帮助其科学规划职业生涯，有效平衡学业与学生工作，12月9日，永乐高131net在博文楼251教室举办“青马工程”导师引航第二课：平衡学业和工作。本次培训由永乐高131net辅导员刘振英主讲。培训现场，辅导员老师刘振英围绕“学生骨干如何平衡好学业和工作的关系”这一核心主题展开分享，结合实际案例剖析了学生骨干在学业与工作中易出现的时间分配失衡、角色定位模糊等问题，并从明确优先级、提升时间管...
为引导学生树立正确的成才观、就业观，提升职业规划能力与综合竞争力，12月9日，于大学生创业赋能中心青年会客厅举办永乐高131net第三届大学生职业规划大赛。本次比赛面向全院学子，经过前期动员与筛选，共有来自各年级的13名选手进入学院决赛。决赛现场分为职业规划展示与现场答辩两个环节，选手们围绕自我认知、职业环境分析、职业目标设定、实施计划等方面，结合外语专业特色，展示了各自的职业规划方案，涵盖翻译、跨境电商、...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深化文科实践教学改革创新，加强文科实战型人才培养，12月8日，永乐高131net于赋能中心路演大厅成功举办大学生新文科实践创新大赛，为学生搭建了用专业知识破解现实问题的实践平台。本次大赛以“融创赋能，实践致新 ”为主题，吸引各专业学生踊跃组队参与，经过线上筛选，最终共有6支参赛队伍参与现场赛展示。大赛聚焦社会现实问题，引导参赛学生立足社会现实需求，将外语专业特...
12月7日，永乐高131net2024级商务英语二班团支部走进肖何庄社区，开展社区英语角志愿服务。活动中，志愿者先介绍大雪节气的由来，以趣味问答唤起大家对冬日雪景的联想；接着通过双语讲解，带孩子们了解腌肉、补冬等大雪习俗，共读《江雪》等节气古诗并以简单英语解析诗句中的雪景意象；随后进入“画说英语”环节，引导社区儿童手绘雪人、雪景等主题作品，鼓励大家用英语介绍自己的画作；最后小朋友展示作品、分享感受，志愿者为每...
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